2001年8月号



2001年 8月号





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    2000年度 公立高校入試はこうなった! Part5 理科

      前回は国語の傾向を説明しました。今回は理科です。

        (1) ここ数年間の平均点は28〜32点程度でしたが,今年度もこの範囲内と思われます。ただ,昨年度は31.6点でしたが,これよりは若干下がると思われます。
        (2) 従来は完全解答形式だった問題のうち,2問が分割されました。これにより,今まで2点問題だったのが1点ずつ与えられるようになったので,受験生の負担は少し軽くなったと言えるでしょう。
        (3) ただ,大問2の問3のように「〜3つ書きなさい」という形で,記述式の問題で複数の内容を書かせる問題が昨年度と同様,出題されました。中間点(△)はないので,正確な知識が要求されるようになっています。
        (4) 物理分野の問題が難問です。これはこの4〜5年続いている傾向です。過去3ヵ年の平均点は40点程度でしたが,今年度はやさしい問題が多く,平均点は40点を超える見込みです

      以下は入試問題[2]です。  (図1と図2は,ファイルサイズを小さくするため書き換えています)


        [2] 次の観察について,問いに答えなさい。

          ある海岸で図1のような階段状の地形が見られた。この地形は海岸線に沿って切り立っ た崖と平らな土地からなり,崖の地層の一部には黒っぽい岩石が入り込んでいた。また,A地点の石灰岩の地層では,サンゴの化石が観察された。図2は,崖の黒っぽい岩石をルーペで観察し,スケッチしたものである。黒っぽい岩石のつくりは,長石,輝石,カンラン石の斑晶と,石基とからなる斑状組織であった。

        海岸の地形と岩石
        問1
          図1の平らな土地が階段状に分布した地形を何といいますか,書きなさい。また,このような地形ができる原因には,海水面の変化のほかに,どのようなことが原因であると考えられますか,ア〜エから選びなさい。

            ア 侵食と土地の沈降   イ 堆積と土地の沈降
            ウ 侵食と土地の隆起   エ 堆積と土地の隆起

        問2
          図2から,この黒っぽい岩石はどのようにしてできたと考えられますか,ア〜エから選びなさい。

            ア 海底に火山灰や軽石が堆積し,長い時間をかけて固まった。
            イ 海底に泥や砂が堆積し,長い時間をかけて固まった。
            ウ マグマが地表または地表付近の浅いところで,急に冷えて固まった。
            エ マグマが地下の深いところで,ゆっくりと冷えて固まった。

        問3
          A地点の石灰岩の地層で観察されたサンゴの化石から,この地層が堆積した当時の海の環境を推定することができます。この地層が堆積した当時の海は,どのような環境の海であったと考えられますか,3つ書きなさい。


       

      解答・配点解説
       問1 地形海岸段丘3点
      完全解答
      波による浸食と土地の隆起の繰り返しによってできる地形を段丘という。海岸にあれば海岸段丘,川の両岸にあれば河岸段丘といい,上の段の方が古い時代にできたものである。また,土地が沈む沈降によってできる地形としてリアス式海岸があり,地理でもよく出てくる地形。この問題の地形ができた様子は,おおよそ以下の図のような大地の変動があったと考えればよい。なお,図からこの地形ができるまでに土地の隆起が2回あったことがわかる。
      原因
      海岸段丘のでき方
      問22点図2のような岩石のつくり斑状(はんじょう)組織という。これはマグマが地下の浅いところで急に冷えてできる。
      問3 あたたかい 
      浅い
      きれい
      3点
      完全解答
      (順不同)
      サンゴはあたたかくて浅い,きれいな海に生息する。昔サンゴがいたということは,この3つの条件にあてはまる海であったということがいえる。サンゴのような,その地層ができた当時の環境を知るのに役立つ化石を示相化石という。

       
      入試によく出る!  One Point Advice 岩石の分類

      火成岩深成岩マグマが地下の深いところでゆっくり 冷え固まったもの。等粒状組織。
      火山岩マグマが地下の浅いところで急に冷え固まったもの。斑状組織。
      堆積岩 泥岩・砂岩 
      れき岩
      土砂が海や湖に堆積(積もるはたらきのこと)してできた岩石。
      石灰岩
       チャート 
      生物の遺がいが堆積してできた岩石。石灰岩に塩酸を加えると,とけて二酸化炭素が発生する。
      凝灰岩火山灰が堆積してできた岩石。火山活動があった証拠になる。





    暑い夏を乗り切ろう! 夏休みの過ごし方

      いよいよ夏休みですね。長期のお休みは,普段は時間が無くてなかなかできないことを思い切りやれる絶好のチャンスです。旅行やキャンプなどの計画をたてている人も多いと思いますが,勉強も忘れずに行いましょう。

      1.目標を持とう

        「目標」=「志望校」とは限りません。「2学期はこの教科の成績をあげよう」というのも立派な目標です。

        ■ 中学3年生

          集中講義は8月11日の学力コンクールを目標に,演習ゼミは学力ABC版を目標にして志望校合格を目指しましょう。

          (1) 集中講義の期間

            ● 予習ページでまちがえた問題のやり直しや,暗記の徹底。
            ● 復習ページの学習。
            ● 不得意教科を,中学1・2年生のメインテキストを使って復習。
              このとき,全ペー ジを行うのではなく,たとえば数学のメインテキストなら定着問題だけを解き直す。中1・2で60ページ程度になるので,1日に2ページずつ学習する。

          (2) 演習ゼミの期間

            講習テキストや問題集で学習が不十分なところの復習を行う。また,A版の範囲を集中的に学習することも必要。

        ■ 中学1・2年生
          集中講義では今までの復習を行います。この期間は5教科の学習を行いますが,講習テキストの学習以外に,自分の不得意教科を集中して学習するチャンスです。メインテキストのやり直しを行うだけでも,とても効果があります。余裕を持って学習できるように,夏休み前に講習テキストの予習ページを終わらせてしまいましょう。

          演習ゼミでは,英語・数学という積み重ねの教科を集中的に学習し,2学期に備えます。

        ■ 小学生
          8月10日の学力コンクールを目標にがんばりましょう。特に,小学5・6年生の皆さんは,学力コンクールで理科・社会もテストがあります。普段はどうしても国語・算数の学習が中心になりやすいのですが,小学校の理科・社会は中学でも非常に役に立ちます。今までの復習をしっかり行って高得点をねらいましょう。

          また,英語を受講している皆さんは,今まで学習した英文や単語を復習する絶好のチャンスです。テキストの最後についている5レッスンごとの単語・基本例文を英語で書けるように練習し,暗記するのが効果的です。

      2.計画を立てよう

        計画をたてるポイントは次の3つです。

        (1) 起床・就寝時刻を決める。
        (2) 1日の学習時間を決める。いつも同じ時間に勉強できるわけではないので,目標の時間を決めよう。
        (3) どの教科をどうやって勉強するか。

          得意教科と不得意教科では学習のしかたや量が変わってくるはず。得意教科は問題演習中心,不得意教科は基本事項(社会なら教科書の太字の暗記,英語なら単語・例文の暗記など)というふうに,やり方や内容を決めるのが大切。

      3.Grade Up を活用しよう

        習ったばかりの事項は,やさしい問題を繰り返し学習して基本をしっかり身につけることも大切です。しかし,夏休み中は難しい問題にもチャレンジしましょう。小学4〜6年,中学1・2年のみなさんに配布したGrade Up は,北海道学力コンクールと同レベル・同形式の問題集です。これを毎日少しずつ行うことで入試に対応した問題演習ができます。8月10日の学力コンクールの前に繰り返し学習し,好成績を勝ち取りましょう。

      4.2学期の中間テストは9月

        多くの中学校では2学期の中間テストが9月にあります。早いところでは初旬に行う学校もあります。札幌市内の中学は8月27日が2学期の始業式なので,それから2週間もたたないうちに中間テストが実施されることになります。1学期の期末テストは6月に実施されていますので,たとえば6月15〜17日に期末テストがあった場合,2学期の中間テストの範囲は6月中旬〜9月初旬の学習内容になります。夏休み後半ではこの期間の学習内容をしっかり復習して,中間テストに臨むようにしましょう。





    今月の コンサドーレ札幌


    想育舎は,コンサドーレ札幌のサポートシップスポンサーです。

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      コンサドーレ観戦記 2001 No.5

        対 ジェフユナイテッド市原  (厚別陸上競技場 2001.7.7)

        最近,勝ち星から遠ざかっている我らがコンサ。
        逆に,連勝したことによって一気に勢いづいたまま2位まで上昇してきたジェフ市原。
        そんな2チームがぶつかれば,もちろん普通に考えると市原の勝ち。
        ところがナンといっても今回はコンサのホームの厚別とくれば,何がおきてもおかしくないシチュエーションが整った一戦。

        そんな試合だから試合開始直後に,すぐゲームが動きます。
        ナンと先制したのはアウェイのジェフ
        コーナーキックからアッアッア!
        っと思ったらボールがゴールの中にあるではないですか。

        えっ? マジ?
        って感じで,こんな早い時間に失点したのはいつ以来だろう?
        まあ,時間もたっぷりあるので気持ちを切り替えてまずは同点にしてもらいましょう!
        ということで応援するも,最近のコンサのゲーム傾向として多く見られるパスがうまくつながらない。
        そのためか,逆に相手チームのパスがヤケにつながって見えるので,もちろんコンサの方がピンチの連続。
        しかし,さすがにこれ以上の失点は許されないので,決定的なチャンスをつくられまいとDF陣も踏ん張る。

        すると,前半30分ぐらいを過ぎたころから,少しずつコンサもチャンスを作り始める。
        しかし,あと一歩が出ずにこのままハーフタイムかな?
        っと思った瞬間に相手のエリアでコンサが久しぶりに見せる息のあったコンビ&パスによって相手DFの裏に田渕が走り込んだところでゴール前にパスが!

        っと思ったら相手DFに倒されPK!
        ヨッシャー!!
        もちろんウィルがきっちり決めて同点に。
        ほらほら来たぞォ〜というところで前半も終了。

        先制されるも追いついたというこの展開は,絶対にホームのコンサに有利に働くだろうと思い応援に気合いを入れたところで後半へ。

        すると今度は,両チームとも早い展開で攻めあうという,前半とは違ったゲーム。
        1点を争う好ゲームになってきたと思い,サポーターもいつも以上に熱のこもった応援をするものの詰めが甘くゴールを決めきれない。
        そんな状態の中でフッとしたDFから何気なく送ったパスに反応したのが播戸。
        相手DFとキーパーとの間に挟まれたと思いきや,ボールがこぼれてナンと播戸の前に!
        もちろんキレイにゴールネットを揺らしてコンサがリード!
        これを待ってました。
        久しぶりのウィル&播戸のアベックゴールで勝利の美酒を味わえる!
        なんてことが頭に浮かび気合い入れて守れよーと思った矢先に,あっさり決められ同点にされてしまう。

        えっ?

        こんなことってありぃ?
        ハァ〜って気落ちしているヒマもなく,勝利のためにはひたすら応援するしかないので,祈るような気持ちでゲームを見守る。
        すると,コンサに決定的なチャンスが何度もおとずれるも,決めきれずにそのまま延長へ。

        もちろん延長前半もコンサペースで進む。
        途中出場で最近出場機会が多くなった曽田の高さを生かした攻撃やミドルシュートなど相手ゴールを割るのも時間の問題かぁ?
        と思ったところで延長後半へ。すると,始まってすぐに落とし穴が待っていました。
        ナンとVゴール負け。 フゥ〜

        何だか,勝ち方を忘れてしまったような試合内容が続いています。
        先制した試合も逆転され,先制された試合も逆転までもっていっても引き分けか負け。
        しかし,こんな時こそあたたかく応援し続けるのがサポーターの使命です。
        いつも以上の勝ったときの喜びを味わうためにも,これからもあきらめずに一生懸命応援しましょう!

           (次回は7月21日の横浜F・マリノス戦の予定)


      今月のコンサドーレ札幌

        ■ 第11節 6.16(土) 対 名古屋グランパス
        ホーム △ 2−2 
          ストイコビッチの最後の勇姿をナゴヤ〜かに見ながら,ウィルの鮮やかFKなどで先手をとり続けるもドロー

        ■ 第12節 6.23(土) 対 浦和レッズ
        アウェイ ● 0−2 

          昨年はJ2で好カードだったレッズとの一戦も本当の実力差はこウラワァ〜と思い知らされた一戦。

        ■ 第13節 7.7(土) 対 ジェフユナイテッド市原
        ホーム ● 2−3 

          試合内容は良かったのに結果はイマイチハラが立つほど勝利の女神に見放された気がする延長V負け。

        ということで,今月は,0勝1分2敗で勝ち点1のため合計17(5勝2分6敗)の9位に後退。とうとう黒星の方が多くなってしまいました。さすがに2カ月以上も勝ち星から見放されていると,いくら内容が良くても精神的に参ってしまいますね。ただ,そこで根負けしていると3年前と同じ結果になってしまうので,1stステージも残り2試合。ドーム初戦もあることだし,何とか連勝して2ndステージにつなげて欲しいものですね。ここからが本当の勝負!我々サポーターも一生懸命応援しましょう! コ〜ンサドォーレィ!

        Matsuura  


    第5回 コンサドーレ札幌クイズ!

      さあ,コンサドーレ札幌クイズです。どんどん応募してくださいね。

      問題:先月,アルゼンチンで開かれたワールドユースで,日本代表は惜しくも予選敗退という結果に終わってしまいましたが,その日本代表として我らがコンサから選ばれ,日本のゴールマウスを守り続けた選手と2得点を上げる活躍を見せた選手を,それぞれフルネームで答えてください。(完全解答ですよ)

      想育舎本部まで郵便はがきか,Eメール,または,FAX(011-784-5961)でどうぞ。締め切りは8月10日(必着)です。当選者はM2の9月号で発表します。正解者の中から,3名の方にドーレ君の光るキーホルダーを贈呈します。
      (対象は想育舎の通会生のみとさせていただきます)

      第4回 コンサドーレ札幌クイズ 答えは 中田英寿 所属チーム ローマ でした。当選した3名の方には,ワールドカップキーホルダーをお贈りします。




    想育舎からのお知らせ

      1.中学1〜3年生 夏期演習ゼミ

        8月16日(木)〜24日(金)に実施される夏期演習ゼミの申し込みは7月13日(金)が締切でした。中1・2の83%が英語・数学の両教科,中3の64%が5教科すべてのお申し込みで,大変ご好評をいただいています。定員に満たない教科,クラスは追加申込をお受けしていますので,選択教科の追加をお考えの方は,本部事務局までお申し込みください。

      2.小学生統一学力判定テスト

        7月9日(月)〜14日(土)に実施しました第2回小学生統一学力判定テストの個人成績票を郵送しています。今後の学習の指針として,ぜひご覧ください。

      3.7月のスケジュール

        7月20日(金)は祝日ですが,小・中学生とも,普段通り授業を行います。1学期の平常授業最終日は7月21日(土)です。2学期の平常授業開始日は8月27日(月)です。





    編集後記

      怒り爆発なのか,今回はコンサドーレ観戦記が長くてクイズがこのページに引っ越し,編集後記のスペースが無くなってしまいました。だから一言で終わります。

      夏もがんばろう!

      Nagatomo  




Aug. 2001