１期生が第１志望合格 高校部 合格体験記
新シリーズがスタート！
Get! 300 入試までの365日
2007年度 公立高校入試の分析 第１回 国語
漢字，いいカンジ。 第15回
昨年から開講した想育舎 高校部の一期生，札幌国際情報高校普通科のAppleさんが見事，第一志望の大学に合格！ 今回は合格までの体験談を語ってくれました。中学生のみなさんもこれから高校そして大学と進学する上で，いろいろ参考になる話もあると思います。ぜひ読んでください。
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「合格体験記」
私は４月から弘前大学 理工学部 物質創成化学科の１年生になります。皆さんにはあまり馴染みが無いかもしれませんが，国立大学です。 〃＾＾；
今日は，わたしが合格までに体験したことを少し話そうと思います。
私は１年生の時から吹奏楽部に所属していて，引退は３年生の８月でした。勉強に専念するために７月の学校祭で引退することも出来たのですが，最後まで続けたいと思い，８月の吹奏楽コンクールに出てから引退を…と決めました。夏休みは学校の講習が8:30〜17:00まであり，その後から部活で，家に帰ると21:00近くなる日もありました。３年生が８月まで活動をしている部活はほとんどありませんが，ｅトレの問題や講習の予習などをしっかりやることで周りのみんなから遅れをとらないように頑張りました。
引退後は今まで週１回だったｅトレを週２回に増やし，化学を中心に基礎演習を徹底的にやりました。また，模試の無い週末は仲の良い友達と朝から学校へ行き，一緒に模試の過去問などをしました。模試はすぐに捨てずに，忘れた頃にやり直してみるととてもタメになります。センター試験は，問題に慣れておくことが重要です。問題形式，出やすいポイントなど，模試や過去問を繰り返しやると自然と身についてきます。
あと全ての教科において，試験中の時間配分はとても重要です。特に国語，英語ですね。国語や英語は80分なのでちょっとしんどいですが，たくさん問題をやると読むスピードもだんだん早くなってくるので，是非やることをおススメします。
私は英語がとても苦手だったのですが，英語が苦手な人は文法よりも単語を優先させたほうが点につながります。『ターゲット1900』という本があるのですが，基本単語の700個を覚えるだけで全然違います。
『単語を聞いて３秒以内に意味を答えられないのは覚えていないのと同じ』
これは高校の先生から言われた言葉です。反射的に出てくるようになるまで，休み時間やバスの待ち時間なども利用して友達と問題を出し合うと，楽しく出来ると思います。センター試験はとにかく“慣れ”が必要です。たくさんの問題に触れて，自分なりの解き進め方を見つけてください。
２次試験は大学によって全く違うのであまりアドバイスは出来ませんが，過去問は最低３年分はやった方がいいと思います。センター試験と違い，毎年同じような問題が出るところが多いようなので，自分が受ける大学を研究するのが大事です。
ここから先は，主に理系に進む人への話になりますが，『センターから２次まで１ヵ月あるんだから２次対策はセンター明けで大丈夫』とは絶対に思っちゃダメです(苦笑)。数VＣや理科のUの範囲は１ヵ月だけでは復習し切れません。大体12月ぐらいまでは，２次の勉強もしておいた方がいいと思います。友達の中には年明け近くまで２次の勉強をしていた人もいます。でも勉強法は人それぞれなので自分自身と向き合って，先を見据えて計画的に勉強を進めてください。
夏にはオープンキャンパスや大学祭があるので，それに行ってみると，自分がキャンパスライフを送っている姿をリアルに想像できるので，メゲそうになった時に頑張れます (´ω｀♪
“合格”は最後まで諦めずに粘った人だけが勝ち取れるご褒美です。
自分を信じて ★きっとサクラ咲ク★
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大学受験のイメージ，掴めたでしょうか。Appleさんは高校２年の冬からｅトレのモニター生として，ｅトレを体験し，高校３年生になってからは，高校部唯一の３年生としてがんばっていました。ｅトレを担当していた小笠原先生によると，「最初のうちは，全然進まず『これで本当に合格できるのか？』と心配していたけど，コツを掴んでからは，自分でどんどん先へ進むようになり，成果も出てきました」とのことでした。
また，国際情報高校の先生方もAppleさんの合格に尽力してくれたとのことで，「放課後や休み時間に職員室に質問に行くと，いつも快く答えてくれました」とも語っていました。
Appleさんの最後の言葉「“合格”は最後まで諦めずに粘った人だけが勝ち取れるご褒美です。」というのは，高校入試にも当てはまります。中学生のみなさんは，第一志望の高校を目指して，最後まで諦めず頑張りましょう。そして，高校合格後は，また一緒に次のステップ，「大学進学」を目指して一緒に頑張っていきましょう！
３月５日に，公立高校入学試験が行われましたが，中学２年生の皆さんにとっては，入試まであと１年を切ったことになります。Ｍ２も新年度を迎え，受験生のための新連載をスタートすることになりました。その名も，Get! 300。この名前には，みなさんに300点満点をとってほしいという願いが込められています。
今後，このコーナーでは，先生おすすめの問題集や，高校の部活動・学費の話題，石狩１学区制の情報など，受験生の今知りたい情報を取り上げていく予定です。難しい入試のしくみもできる限りわかりやすく説明していきますので，ご期待下さい。
早速ですが，新コーナー第１回目のテーマは…。
ライバルは何人？
「同級生は札幌市内に何人いるんだろう？」って考えたことありますか？ 普通はないですよね。でも，ライバルに勝たないと高校に入ることはできません。そこで，札幌市内の中２(新中３)の人数を調べるために，市役所２階の市政情報センターに行ってきました。
右の表を見て下さい。札幌市内にライバルは約16,000人！ 「多いな。」と感じたかもしれませんが，気にすることはありません。ライバルよりも高得点を獲得すれば合格できます。そうなると４月の道コンに対する意気込みも変わってきますね。今まではただ受けるだけの道コンだった人もいるかもしれませんが，１点でも多い得点を獲得し，ライバルに勝つために，春期講習会テキストの間違えた問題を解き直してから試験に臨みましょう。
次に表中の倍率に注目しましょう。東区と全市の倍率を比較すると，東区が1.8倍なのに対して全市では1.5倍となっています。中２(新中３)の入試から，石狩１学区に変わりますので，現在の石狩第３学区(東区)で受験するよりも，倍率が下がり簡単になるように見えます。「ラッキー！ 新制度万歳!!」と言いたいところですが，実は，この話には落とし穴があります。
開成高校受験が以前よりも不利になる？
なぜこのような話が出てくるのでしょう。それは，20％枠という話と関連しています。20％枠とは，学区外からの高校入学を定員の20％までと制限していることです。
例えば，開成高校(普通)の場合，定員240人に対して，学区外からは48 （240×20％＝48） 人しか入学できないことになります。
今年の入試では，他の区から75人が開成高校(普通)を受験しました。この中から入学できるのは，48人だけとなりますので，27人は不合格となり，倍率は1.6倍です。
開成高校(普通)の全体の倍率が，1.3倍ですので，他の区からの受験がいかに厳しいかということがわかります。しかし，来年の入試からは，この枠がなくなり，他の区のライバルと同じ条件で戦うことになります。
今年までの入試では，右の図のＱさんのように，得点は東区のＺ君よりも上なのに，20％枠で48人しか入学できないため，20％枠49位のＱさんは不合格になっていました。
しかしこれを，来年の入試制度にあてはめてみると，得点の低いＺ君が不合格となります。
このように東区の人にとっては，以前よりも合格が厳しくなるかもしれませんが，西区や北区など，他学区からの受験者にとっては，よりチャンスが広がることになります。
東区から，札幌東高校など他学区の高校を受験する場合も同じことが言えます。
これからはライバルより１点でもリードしたものが合格を勝ち取る時代になります。これを読み終えたらすぐに，少しでも多くの内申点，当日点を取るための勉強を進めていきましょう！
開成高校の普通科のように，学区外受験者が20％枠の定員を超えた高校は，他学区からも人気があることになります。それらの高校は，石狩１学区となって高倍率になる可能性のある高校と言えます。耳より情報！ で確認しておきましょう。
２位 札幌北 (77人)
３位 札幌東 (75人)
３位 札幌開成（普通科） (75人)
１位 札幌月寒 (83人)
３月５日(水)に2008年度公立高校入試が行われました。今回は国語の問題を解説します。
傾向
@ 今年度は，予想平均点が40点(昨年度38.4点)と前年に比べ，やや答えやすい問題が多くなりました。
A [三]の問一・二の漢字の書き取り，熟語の構成の問題は「答えられて当然」という問題です。うっかりミスに注意して，確実に点数を取りましょう。
B 問三・問五のような記述問題では，文中から適切な表現を書き抜くことを中心に問題に取り組んでいきましょう。また，問五は記述問題ではありますが，文中から指定語句の入った文章をつなげていけば答えられます。国語の記述問題は文中に答えが書いてあることが多いので，キーワードを探して，文章をまとめる練習をしましょう。
以下の問題は [三] 論説文を読んで問いに答える問題です。
［三］ 次の文章を読んで、問いに答えなさい。
農業生産を開始し、安定した食料の供給を確保する以前の段階においては、人々は自然の中にあるさまざまな資源を採集したり捕獲したりすることによって自分たちの生存をはからなければならなかった。そのような段階の社会は、自然のもたらす恵みに大きく依存し、それを最大限利用するための知恵を、長い試行錯誤をくり返しながら学びとっていったにちがいない。このような悠久の歴史の足どりを、遺跡や遺物の調査を通じて明らかにするのが考古学・先史学の中心的課題なのだが、貝塚はそうした目的にとって大変重要な情報をわれわれに提供している。
貝塚は狩猟、
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２ 貝塚の形成が約一万年前くらいから始まっている ことには一つの意味がある。それは、一万年前というのがほぼ最後の 氷河期 の終わりにあたっており、そのころから世界的な規模で気候が温暖化したからである。南北両極を中心に今まで氷の形でたくわえられていた水分が海水の中にとけ出し、 世界的 な海水準の上昇、つまり海進が始まったのである。この結果、海水はかつての陸地であった低地に侵入し、海岸部には今日の
（注） 漁撈…魚や貝などをとること。 アボリジニ…オーストラリアの先住民。
海水準…海水面。 画期…ある時期が終わり、次の時期が始まること。
問一 ── 線１、２、３を漢字で書きなさい。
問二 ── 線１ 「多種類」は、語の構成の仕方から「多」と「種類」に分けられます。── 線 「食生活」、「氷河期」、「世界的」、「記念物」のうち、「多種類」と同じ構成の熟語を、ア〜エから選びなさい。
問三 筆者は文中で、獣魚骨が貝塚に残ることができたのは、日本の場合、何がどのようなことをしたからだと述べていますか。三十字程度で書きなさい。
問四 ************************* で囲んだ段落について説明したものとして、最も適当なものを、ア〜エから選びなさい。
イ まず、貝塚が存在する地域について具体的に述べ、次に、世界に存在する貝塚の形成された時期に触れて、あとの段落の内容につなげている。
ウ まず、貝塚が存在する自然環境について具体的に述べ、次に、貝塚調査の問題点を挙げて、前の段落の内容に反論している。
エ まず、貝塚が形成された時期について述べ、次に、貝塚と人間とのかかわりの例を示して、前の段落の内容に反論している。
貝塚は貝の生息に適した海岸が発達している地域ならば世界の各地に存在している。たとえば北米大陸では、太平洋岸のカリフォルニア州あたりや大西洋岸フロリダ州を中心とした地域などに巨大な貝塚が作られていた。日本の貝塚調査のきっかけを作ったＥ・Ｓ・モースが一八七七年（明治一〇）に横浜から新橋へ向かう車中から大森貝塚を発見したのも、モースがアメリカで貝塚を調べた３ けいけん があったからである。このほか、アフリカ南部、ヨーロッパ、東南アジアなどにも有名な貝塚が存在している。またオーストラリアのアボリジニは、現在でも多量の貝を採集し食用としており、その捨てる貝殻は一年間に五トン以上の貝塚を作り出している。このように、貝塚は今日でも形成されているのだが、最も古い貝塚は今から約一万年も前にできたらしい。東京湾の金沢八景にある夏島貝塚は、日本で最も古い貝塚の一つといわれ約八千年前に作られた。南アフリカには約一万年前にさかのぼる貝塚が発見されているという。
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ア 食生活 イ 氷河期 ウ 世界的 エ 記念物
ア まず、貝塚が形成された歴史について述べ、次に、世界に存在する貝塚の規模を比較して、あとの段落の内容につなげている。
問五 ── 線２ 「貝塚の形成が約一万年前から始まっている」とありますが、このことは、気候と地形のどのような変化によって、当時の人々がどのようなことをしたことによると筆者は考えていますか。次の三つの語を使い、八十字程度で説明しなさい。
海進 海岸部 食料
この問題の模範解答はここを Click！
卒業おめでとうございます。いよいよ中学生ですね。新しい生活に不安を感じている方も多いと思います。前回は５段階評定を中心に説明しました。今回は，小学校では学習していない英語，５段階評定と入試の関係について説明します。
Ｑ１ 今まで英語を習ったことがありません。中学校に入る前にどんな勉強が必要ですか？
@．英単語・英文の暗記
■ アルファベットを正確に読めて書けるようにする。
想育舎の春期講習会では…
中学校の英語は一斉授業の形式になっています。中学での授業形式にとまどうことなく学習できるように，想育舎の春期講習会や平常授業も，一斉授業を行います。まず，アルファベットやローマ字を確認し，それから中学英語の基本事項を学習します。その上で，早くから英語を学習しているみなさんのために，中学での定期試験で出題されるようなテスト問題を使用します。このテストを
通じて，実際の中学の試験で高い得点をあげる方法を指導していきます。
高校入試では通知せんの５段階評定（５〜１の成績）が合格・不合格を決める大きなポイントになります。この５段階評定は英語・数学・理科・社会・国語はもちろん，美術・音楽・保健体育・技術家庭という実技教科もすべて合計します。「英語・数学・国語は２倍する」などということはなく，全教科が同じように扱われます。また，高校入試で必要になる通知せんは，１〜３学期の総合の評価である「学年末」の成績です。この「学年末」の通知せんを次のように計算したものが内申点です。
《例》 ある生徒の学年末の９教科合計が，１年が31，２年が34，３年が35の場合，内申点は次の式のように計算して235となります。
このように計算された内申点を20点きざみで区切ったものをランクといい，上からＡ,Ｂ，Ｃランク…となります。オール５の生徒の内申点は，45×２＋45×２＋45×３＝315です。これを満点として表１のように，20点ずつ区切ります。つまり，上の例の生徒はＥランクで，あと１点上がるとＤランクになることがわかります。ただ，中学入学前ではピンとこないかもしれないので，とりあえずは次の表１を目安に考えてください。
新中１のみなさん，ここまで見てきてもわかるように，高校入試は中１の成績が大きく関わります。中学入学と同時に，高校入試は始まっているのです。「○○高校へ行って，△△部に入るぞ！」とか「□□高校から，北大へ行くぞ！」と目標を立てて，中学校生活での勉強・運動に励んでいきましょう！
想育舎では，中学１年生でも受験を念頭に置いたシステムで授業を行います。
@ 普段の授業では，導入→解説→問題練習→確認のテストというステップで学習内容の理解を深めます。
A．英語を日本語に，または日本語を英語に直す。
B．問題を解く。たとえば「私はギターを弾く」という英文を質問の文に書きかえる。
C．まとまった内容の英文(物語や評論)を読んで，その内容に答える。
D．ＣＤなどを聞き，その内容について答える。
中学校の英語の教科書は，いろいろな写真や絵，簡単なあいさつなどから始まっています。中学では最初のうちはこれを使って，アルファベットや単語などを発音することから始めることが多いようです。進み方も非常にゆっくりなので，簡単に感じることが多いでしょう。６月には期末テストがありますが，このテストも平均点が80点前後と，非常にやさしい場合があります。ところが，１学期の後半から学習内容が難しくなります。その内容は２学期のテストに出題されるので，１学期の期末テストが良かったからといって安心していると，２学期の中間テストで成績がダウンしてしまいます。１学期で基礎を固め，２学期でさらに英語の成績アップを狙いましょう。そのためにも，中学に入る前には次のような学習を心がけてください。
■ ローマ字の復習。
■ 基本的な単語や例文を読んだり，日本語で意味が言えるようにする。さらに，日本語を見て英文を書けるようにする。
アルファベット・ローマ字・基本的な英単語・英文の書き方を勉強します。右のようなテキストを使い，初めて英語を学習する方でも自然に英語の基本が身につくように授業を行います。
Ｑ２ 西区に住んでいるので札幌西高か手稲高校に行きたいと思います。どのくらいの成績が必要ですか。
また，表２から，札幌西高では９教科の合計が39以上，手稲高校では34以上あると有利になることがわかります。なお，国語・数学・社会・理科・英語に力を入れすぎて実技教科の学習が不足すると，実技の５段階評定が悪くなり，９教科合計が低くなってしまうので注意が必要です。内申点・ランクの計算では主要５教科と実技４教科の間には，まったくちがいはないので，どの教科もおろそかにすることとはできないことになります。
A 毎回の宿題で学力を定着させます。もちろん「宿題の出しっぱなし」はありません。毎回チェックし，ご家庭でも学習状況がわかるようになっています。
B 定期テストの２〜３週間前から中学校別にスケジュールを組み，試験対策を実施します。試験直前は教室を開放し，生徒一人ひとりの疑問点に答える機会を設けています。
C 時期に応じて個人懇談を行い，お子様の学習状況，授業の様子，今後の目標や長期休暇での学習法などをお話しします。
D 春・夏・冬の長期休暇では講習会を実施し，広範囲の復習を通じて志望校合格を目標にした実戦力錬成を行います。
みなさん，こんにちは。だんだんと寒さも和らいできて，過ごしやすくなってきました。これから，待ちに待った春がやってきます。新たな目標に向かっての第一歩をこの「漢字，いい感じ」から踏み出しましょう！ 今日は「誤字訂正」の問題にチャレンジです。１月19日に実施した漢字検定でも，答えられない人が多かった問題です。しっかりと正しい漢字の使い方をマスターしましょう。では，早速問題です。次の文は１か所だけ漢字の使い方がまちがっているところがあります。それを正しい漢字に直しましょう。
地球温暖化の問題に感心がある。 誤（ ）→ 正（ ） これはよく出題される問題です。答えは（感）ではなく（関）ですね。「感心」は「感動する」という意味で，この問題の場合は「興味がある」という意味の「関心」を使います。このように誤字訂正の問題は日ごろから漢字を正しく使えているかを確認することもできます。では，次の問題にチャレンジです。漢字検定３・４級合格を目指す人は全問正解を狙いましょう。
@ 激薬を注意して取り扱う。 誤（ ）→ 正（ ）
A 横綱の土表入りの映像だ。 誤（ ）→ 正（ ）
B 衛星の軌道を修制する。 誤（ ）→ 正（ ）
〔 漢検４級 中２レベル 〕
C 新発売の漢法薬はよく効く。 誤（ ）→ 正（ ）
D 不断の練修の工夫が勝利を呼ぶ。 誤（ ）→ 正（ ）
E 幸機を逃さず実力を発揮する。 誤（ ）→ 正（ ）
どうでしたか。正しい漢字の使い方をマスターできたでしょうか。最近はパソコンや携帯電話での電子メールの普及によって，小・中学生だけでなく，高校生・大学生でも正しい漢字の使い方ができない人が増えてきました。正しい漢字が書けないと，自分の考えを正しく相手に伝えることもできなくなってしまいます。日ごろから正しい漢字の使い方を意識して，漢字練習をしていきましょう。これからも「漢字，いい感じ」でどんどん漢字力を上げていきましょう！
この問題の模範解答はここを Click！
■ ご父母の皆様へ
本年３月５日の公立高校入学試験は昨年同様，多くの高校で高倍率となりました。また，近年は私立高校への進学も次第に難しくなってきています。想育舎では激化する高校受験に対応できるよう，個人懇談・春期講習会・新中１対象の新年度説明会などにより，万全の体制で新学期への準備を行います。
お子様が力強いスタートを切ることができるよう，講師一同，力一杯応援していきたいと思っております。新年度もよろしくお願いいたします。
信頼と実績の進学塾 想育舎 講師・職員一同
@ 春期講習会中に新時間割を配布し，選択希望教科・クラスを確認いたします。
※ 中学生は４月から英数理社国すべて70分授業になります。４月からの予定時間割は先月のＭ２に同封していますのでご確認ください。
お子様の進学・進級おめでとうございます。
■ 新学期の時間割
先月郵送いたしました新学期時間割は，４月の予定時間割です。その後，皆様からご要望をうかがった上で，調整した時間割を春期講習会中に教室で配布いたします。今後の予定は次のようになります。
■ 新学期へ向けての説明会
A ４月中にお子様のスケジュールを確認の上，必要に応じてさらに通塾しやすい時間割を編成いたします。
４月６日(日)に，新中学１年生を対象とした説明会を行います。新学期からのテキストを配布し，中学校生活での上手な勉強時間のとり方や，効果的な学習法などについてお話しします。詳しくは，春期講習会中に案内を配布いたします。
もうすぐ春ですね。新中学１年生のみなさんは新しい生活に今からドキドキしているのではないでしょうか。中学校生活を思う存分楽しむために，正しい勉強法は今のうちに身につけておきましょう。
新中２・３のみなさんは，道コンチャレンジで自分の得点源・弱点がわかったら，今から志望校に向けて勉強を始めましょう。勉強は早く始めるほど有利です。頑張りましょう！